PRODUCTO: FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRÁFICAS LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

http://www.lecturasparacompartir.com/varios/independencia.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico

http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm

http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=467

http://www.mexicodesconocido.com.mx/la-independencia-de-mexico-1810-1821.html

http://www.monografias.com/trabajos12/hmetapas/hmetapas.shtml

http://www.youtube.com/watch?v=ifqMpLA-xFU

http://www.youtube.com/watch?v=8Uzjnzzjtg8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=neOhmGfmOYQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=UWIu4bBxV-A&feature=related

http://www.terra.com.mx/memoria2010/articulo/1030711/El+corso+maritimo+en+Mexico+insurgencia+y+primeros+anos+de+vida+independiente.htm

http://www.oem.com.mx/diariodexalapa/notas/n1934625.htm

http://www.eluniversal.com.mx/notas/739321.html

ANALISIS GRUPAL
El uso de Internet  en la enseñanza de la Historia, en un recurso muy importante que puede redimensionar las actividades planteadas por el docente, ya que se tiene acceso a mucha información, que en los libros no encontramos, estas en contacto con versiones de autores diversos y con corrientes ideológicas que se contraponen, esto hace que se enriquezca la capacidad de  reflexión y de análisis del estudiante, dándole herramientas para adquirir una versión más crítica y una comprensión global de un fenómeno histórico que va más allá del salón de clases. Apesar de ello existen riesgo, sobre la validez de la información, ya que ésta puede ser falseada en internet, además de que no se cuenta con la infraestructura necesaria para  llevar acabo  esta clase de manera eficiente, sin embargo la mesa esta puesta, hay que optimizar recursos y realizar lo que se pueda con lo que se tiene.